Это замечательное событие позволяет детям проявить свои творческие способности и фантазию.
В процессе активных игр с песком дети не только развивают мелкую моторику и координацию движений, но и учатся работать в команде, обмениваться идеями и поддерживать друг друга. Воспитанники 3 группы "Полянка " весело, интересно и увлекательно занимались построением замков разных форм и размеров.
В гости к ребятам пришла Фея вежливости. Воспитанники закрепили правила вежливого поведения в игровой форме: с удовольствием выполняли задания, рассматривали иллюстрации хороших и плохих поступков.
Ребята группы №4, превратились в пиратов и отправились в путешествие. Выполняли разнообразные задания: "Ловля рыбы", "Посади овощ и фрукт", "Догани дракончика", "Якорь". В конце путешествия нашли клад.
Они могут рисовать любыми подручными средствами: палочками, карандашами, пальцами или мелками. Мелками очень удобно рисовать на асфальте, карандашами на листах, что с удовольствием и делают ребята средней группы √8 "Смешарики" на прогулках. Это же так здорово, когда можно рисовать что захочется и любого размера, составить композицию с другом или придумать, что-то не реальное.
Сегодня в день пожарного надзора в группе №10 «Лунтик» беседовали с ребятами «Огонь -опасная игра! Запомни это, детвора!».
«Пожар легче предупредить, чем потушить» - эта всем известная фраза, не теряет свою актуальность на протяжении уже многих веков. Огонь – это страшная сила, пожар – это непоправимая беда… Чтобы одержать победу над ним, нужно иметь определенные знания, умения и навыки, поэтому ребят учим правилам пожарной безопасности и поведения в чрезвычайных ситуациях с раннего детства. С ребятами сделали аппликацию «Пожарная машина», на свежем воздухе играли с пожарной «атрибутикой».
"Спички детям не игрушка!"- сказали ребята средней группы √8 "Смешарики", когда мальчик предложил поиграть со спичками.
Дети повторили правила безопасности при открытом огне, повторили, в каких случаях огонь опасен, а в каких полезен для человека. Узнали номер пожарной службы и познакомились с огнетушителем.
В тематическом дне «День рыб» дети средней группы №11 «Радуга», вспомнили, какие рыбы водятся в наших водоемах. В своей деятельности использовали дидактические игры «Найди такую же», «Соедини линией одинаковые рыбы». На прогулке ребята разукрашивали «золотую рыбку» и загадывали желание, чтобы они хотели получить от «золотой рыбки». В подвижной игре «Караси и щука» вырабатывали умение быстро бегать и быть внимательным. В настольной игре «Рыбалка»- соревновались в ловле рыб на крючок. Кто больше поймает.
Коллективная работа "Краски лета" в группе №10 "Лунтик"
Воспитанники средней группы 8 "Смешарики" посмотрели мультфильм "Петух и краски", рассказали о своих любимых цветах, повторили различные цвета и оттенки. Для детей было организовано развлечение "Цветик-семицветик". Ребята отправились в увлекательное путешествие. Для того, чтобы собрать лепестки разного цвета, им нужно было пройти различные испытания и выполнить задания: разгадать загадки, "сварить" вишневое варенье для Карлсона, назвать сказку по иллюстрации, станцевать под весёлую зажигательную музыку, собрать волшебные убегающие горошины. За каждое пройденное задание ребята получали лепесток от волшебного цветка.Все ребята справились с заданиями и собрали цветок, лепестки которого оказались всеми цветами радуги.
С ребятами группы №3 "Полянка" провелась познавательная беседа, рассмотрели картинки и иллюстрации. Вспомнили какие птицы перелётные, а какие зимуют с нами, чем питаются и где живут, какую пользу приносят окружающей среде. Поиграли в разнообразные дидактические игры.
Ребята старшей группы №10 и средней группы №8 просмотрели презентацию "Обитатели морей". Рассмотрели альбомы "Рыбы", "Обитатели рек". Ребята рассказали про свои поездки на рыбалку.
В конце дня прошло развлечение "Путешествие по морскому царству". Разгадывали загадки. Играли в подвижные игры "Золотая рыбка", "Кот и рыбки", "Море волнуется", "Рыболов".
Дети принесли в детский сад свою любимую игрушку, каждый в этот день хотел рассказать о ней и поделиться со своими друзьями. Педагоги беседовали с детьми об их любимых игрушках, познакомили воспитанников с историей игрушки, показали изделия народных умельцев. Дошкольники с удовольствием рассказывали о своих любимых игрушках, придумывали истории и разыгрывали ситуации с любимцами, играли в подвижные, настольные, сюжетно-ролевые игры и изготовили свою игрушку из бумаги.
В ходе беседы дети рассказали о своих любимых игрушках, а на занятии по художественному творчеству нарисовали их. Ребята рассмотрели народную игрушку-Матрешку, вспомнили ее историю возникновения. Работали с лепбуком-поиграли в различные дидактические игры:"Наряди Матрешку", "Расставь по росту", собирали пазлы и разрезные картинки "Такие разные Матрёшки".
Воспитанники играли в группе в свои любимые игры- различный конструктор, настольные игры, сюжетно-ролевую игру "Моя семья", а на прогулке -в подвижные игры :"Кот и мыши", "Я-капитан", "Водитель такси", "Мой веселый мяч" и конечно же в любимые игры с песком: "Строители", "Кондитер" и другие.
Ребята группы №3 в ходе беседы рассказали о своих самых любимых игрушках дома. С какими они любят играть в детском саду. Какие материалы используются для изготовления разнообразных игрушек. Поговорили о том, что нужно бережно относится и не ломать игрушки, чтобы они долгое время радовали нас.
Крепка бывает та семья,
Где нет владений буквы «Я»
Где правит только слово «МЫ»
Где есть счастливые мечты.
8 июля вся страна отмечала праздник «День любви. Семьи и верности». Дети средней группы №11 «Радуга» решили сделать подарок своим родителям: детскую ладошку с символом праздника – ромашкой. Из беседы дети узнали, почему ромашка – это символ семьи. Поделились ,какие семейные традиции есть у каждого в семье. Вечером ребята с радостью подарили свои подарки любящим родителям.
С воспитанниками провели беседу, где они многое узнали о птицах, их строении, питании, место обитания. Смотрели картинки про птиц, собирали пазлы; играли в дидактические игры: "Птицы - лото", "Собери птицу из частей", пальчиковые игры: "Птички", "Дом", музыкальную игру "Птички - невелички", читали С Маршака "Где обедал воробей?". Занимались творчеством: рисовали "Домик для птиц", лепили "Птички - наши друзья", смотрели познавательное мульт "Чудо в перьях"
Птицы являются составной частью природы. Это наши верные помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. В группе №10 «Лунтик» с воспитанниками была проведена познавательная беседа, в ходе которой ребята вспомнили о зимующих и перелетных птицах, их внешнем виде, о пользе, которую пернатые приносят природе и человеку. Играли в викторину "Птицы", ребята разделились на 2 команды, команда "Синица" и "Золотой ворон". В ходе викторины, ребята решали "птичьи" примеры, расставили знаки
<=>, посчитали птиц, прошли лабиринт, отгадывали птиц, собрали разрезные картинки. Впереди была команда "Синица", поздравляем ребят с победой!!!
В средней группе √8 "Смешарики" дети вспомнили каких птиц они знают, что птицы умеют и зачем птицам перья и хвост. Воспитанники поиграли в подвижные игры: "Займи гнездо", "Птицы и кот"; приняли участие в эстафете "Донеси яйцо", музыкальной игре "Кто, как поет"; отгадали загадки и поиграли в игру "Летает, не летает"
Дети старшей группы №3 "Полянка" подготовили к празднику подарки родителям, играли в весёлые игры «Собери ромашку», «Назови ласково» и др., рисовали свою семью. Вместе со взрослыми организовали фотовыставку на тему: «Моя семья»,
С воспитанниками провели беседу о семье, о отдыхе всей семьей, кто чем занят по дому. С интересом рассматривали картинки по данной теме, собирали пазлы, играли в дидактические игры "Кому что нужно", "Цветы для мамы", "Семья", "Папа, мама и я"; в пальчиковые игры: "Семья"; "Тортик", "Дом", рисовали: на бумаге "Портрет мамы", на песке "Моя семья", слушали аудиосказку А. Усачёв "Жили были ёжики", смотрели познавательный мультфильм "Мама устала".
